PROGRAMACIÓN PARCIALES DOMINGO 29 DE MARZO

En el siguiente enlace encontrará la programación del primer parcial de los campos de formación del dìa domingo.

El estudiante que se le crucen dos parciales, presenta uno y en acuerdo con el maestro, programa el momento de presentar el otro . Ver programación

 

LOS MEJORES EN EDUCACIÓN SUPERIOR 2013

El Ministerio de Educación Nacional hace entrega a la Escuela Normal Superior Antioqueña de un reconocimiento por obtener los mejores resultados en el Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior durante el 2013, este es el fruto de un trabajo bien realizado y en equipo. Ver reconocimento.
 

PRE ICFES 2015

Este curso asume el reto de presentar a la comunidad educativa, la información necesaria para ayudar a identificar y dimensionar todos los cambios del examen de Estado, sus proyectos y estructura. Da herramientas al estudiante para tener un mejor desempeño en las competencias y tipos de pregunta ICFES. Leer más
 

horario 2015-I programa de formaciÓN COMPLEMENTARÍA

En el siguiente enlace encontrará los horarios para el Programa de Formación Complementataria 2015 - I. Leer más
 

CRONOGRAMA ACADÉMICO 2015-I programa de formaciÓN COMPLEMENTARÍA

La Escuela Normal Superior Antioqueña presenta el calendario académico 2015-I para el Programa de Formación Complementaria. Leer más

 
Comunidad educativa, conoce que es una sugerencia, queja, reclamo y reconocimiento; para cuando requiera diligenciar una SQRR, en su respectivo formato.

 

 

ganadores en coros y conjuntos 2014

El grupo musical de nuestra institución ganó en la categoría Conjunto Variado, en el concurso Coros y Conjuntos que se desarrolló en el Colegio San Ignacio de Loyola el pasado Sábado 6 de Septiembre. Felicitamos al gupo de estudiantes y al maestro Oscar Fernández por este importante logro.
 

Admisiones 2015

Clic en la imagen para diligenciar formulario

 

ACTUALIDAD

El Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior Antioqueña se encuentra en proceso de Reestructuración
 
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